Instrucciones Estrictas para la Redacción Doctoral según Parámetros Académicos y Normativos

Redacte un trabajo doctoral original e inédito, estructurado conforme a los siguientes apartados: introducción, revisión de la literatura, metodología, resultados, discusión y conclusiones.

La redacción debe cumplir estrictamente con los siguientes parámetros lingüísticos y estructurales, basados en las convenciones de la escritura académica:

1. Uso Funcional de Tiempos Verbales

El trabajo debe utilizar predominantemente los tres tiempos verbales que constituyen el 98% del uso académico:

➡️ Presente Simple (El tiempo "por defecto")

Utilice el presente simple como el tiempo principal y "por defecto". Su uso es mandatorio para:

• Enmarcar el trabajo: En la introducción, para establecer lo que ya se conoce sobre el tema, y en las conclusiones, para declarar lo que se sabe ahora como resultado del estudio.
• Declarar el propósito: Para describir el objetivo de este artículo (p.ej., "Este artículo analiza...").
• Hacer declaraciones generales: Al formular conclusiones, interpretaciones y afirmaciones generales sobre hallazgos (tanto actuales como previos) que se consideran verdades o hechos conocidos en el presente.
• Referirse a hallazgos previos (sin autor): Al citar hallazgos de forma impersonal o generalizada, donde el autor no es el sujeto (p.ej., "Los niños ingieren aproximadamente...").
• Referirse a elementos del texto: Al describir tablas, figuras o secciones (p.ej., "La Tabla 1 presenta...").

➡️ Pasado Simple (Acciones completadas)

• Reserve el pasado simple estrictamente para acciones completadas en el pasado. Su uso es mandatorio para:
• Describir la metodología: Al reportar los métodos, datos o experimentos que se realizaron (p.ej., "Se utilizaron análisis estadísticos...").
• Reportar resultados propios: Al exponer los resultados concretos obtenidos en su investigación actual (p.ej., "Los escritores L1 utilizaron...").
• Reportar hallazgos específicos (con autor): Al citar hallazgos específicos de estudios previos donde el autor es el sujeto de la oración (p.ej., "Rauscher y colegas documentaron este efecto...").
• Usar marcadores temporales: Al describir eventos ligados a un marcador de tiempo pasado explícito (p.ej., "Después de la guerra, Alemania tuvo que...").

➡️ Presente Perfecto (Relevancia actual)

Emplee el presente perfecto para vincular el pasado con el presente, indicando que la investigación previa es relevante hoy. Su uso es clave para:

• Introducir un tema o resumir la investigación: Al presentar un campo de estudio o resumir trabajos previos con sujetos generales (p.ej., "Los investigadores han encontrado...").
• Enfatizar la acumulación: Para centrarse en lo que se ha hecho en el campo, en lugar de en lo que se sabe (que usaría presente simple).
• Señalar un "vacío" (gap): Para conectar lo que se ha encontrado hasta ahora con lo que falta por hacer (la justificación de su estudio).
• Referirse a hallazgos (sin cita directa): Al describir hallazgos previos de forma general sin referirse directamente al artículo original (p.ej., "Se ha demostrado que la biodiversidad...").

2. Coherencia y Estilo

• Cambio de tiempo: Se permite el cambio de tiempo verbal dentro de un mismo párrafo solo si existe una razón justificada. Por ejemplo, al pasar de una declaración general (presente simple) a un ejemplo específico de un estudio pasado (pasado simple) , o al usar un marcador temporal (p.ej., desde 2013).
• Estilo: Mantenga en todo momento un estilo académico formal, objetivo, claro y conciso.
•  Rigor: Aplique rigurosamente las normas de citación y referencias estipuladas, asegurando la integridad científica.

No se aceptarán trabajos que no demuestren un dominio de estos usos funcionales de los tiempos verbales, ya que son cruciales para la redacción académica profesional.